报告题目:核心素养导向的高中数学课程与教学

报 告 人:西北师范大学 吕世虎教授

报告时间:6月1日（星期六）19:30-20:30

报告地点:南教4号楼306会议室

报告人简介:

 吕世虎，西北师范大学教授，教育学博士，博士生导师。西北师大教师培训学院副院长。教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员，教育部“国培计划”专家库数学学科培训专家。国家数学课程标准研制组核心成员。全国数学教育研究会副理事长，甘肃省数学教育研究会理事长。甘肃省基础教育课程教材工作委员会、专家委员会委员。《数学教育学报》副主编。在《教育研究》《课程教材教法》《数学教育学报》《数学通报》等学术刊物发表学术论文150余篇，在高等教育出版社、人民教育出版社、科学出版社等出版著作教材30余部，获国家级教学成果一等奖，省级教学成果一等奖、二等奖、高校科研成果奖等奖项16项。

报告内容:

        2017版高中数学课程标准首次提出了数学核心素养包括：数学抽象，逻辑推理，数学建模、直观想象，数学运算，数据分析。并强调数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。那么，如何将数学核心素养与课程内容融合，在数学教学中培养学生的数学核心素养，报告将围绕上述问题展开。